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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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一、从知识储备上和能力上看
(一)识字与写字方面：四年级的孩子们对学习汉字有浓厚的兴趣，有主动识字的习惯，有初步的独立识字的能力。通过四年级上一个学期的学习，他们己经能够借助字典、词典自主预习，能了解文中重点词语的大意。
(二)在阅读方面：
1.用普通话正确、流利地朗读课文，但在有感情、有节奏、有韵律的朗读方面还不够。
2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助生活积累，理解生词的意义。
3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
(三)在习作方面：
1.能尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
2.初步掌握了从颜色、形状等方面抓住景物的不同特点，进行有序观察的方法。
3.能够根据典型景物的特点，大胆想象，展开联想。
二、从性格特点上看
四年级的学生好奇心强，思维活跃，愿意与人交谈，在交谈中能认真倾听，能领会要点。听人说话能把握主要内容，并能简要转述
《白桦》教学过程 第一课时 一、激情朗诵，导入新课1．介绍作者。2．师朗诵《白桦》。二、初读诗歌，了解大体内容1．学生用自己喜欢的方式读诗，要求读准字音，读通顺。2．检查字词认读情况。(1)出...
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