为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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通过第一学期的学习，大部分学生已经养成自主学习的习惯，有一定阅读能力。针对学生的年龄和学习特点，在本课教学中，重点培养学生的学习习惯、阅读习惯（体会“孤单”词语的意思）、积累习惯（本课中积累AABB式词语）、迁移习惯，切实培养学生的的语文素养。
共创共案
《树和喜鹊》第一课时 一、故事导入 1.走进故事，揭示课题。 （1）播放课文朗读录音。思考：这个故事的主人公是谁？ （2）学生交流听到的主人公。 （3）教师小结，引出课题。 ①教师引导：刚...
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