在爱与责任中绽放美丽

      大家好！今天，我演讲的主题是“在爱与责任中绽放美丽”。转眼间，已经从教14年。十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。在这平凡和朴实中，我用爱与责任诠释着一个普通教师存在的价值。

      作为一名教师，要具备责任之心以及敬业之心。从教以来，我对待工作认真负责，兢兢业业，从不懈怠。教学工作中,在做到认真备课的同时，不断地对自身的教学方法进行优化，刻苦学习，完善自身业务水平。教学时，我注重“因材施教”，采用多种教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性。在转化学困生方面，做了大量工作，学会赏识，唤醒自信。

       还记得上届教的3班有这样一位学生，叫湘茗。二年级下期刚接手这个班时，上任班主任就告诉我这个孩子学习成绩差，经常不做作业。特别爱逃课，在整个年级都是出了名的。在我接手没多久，他的问题就暴露出来了。那一次他正准备逃学，刚好被我抓个正着。可能是刚刚接手，对老师不了解，再加上被我的严厉举动吓到了，那次逃跑就这样中止了。后面经过接触了解，我发现这个孩子其实并不笨。但是学习基础没有打好，家长对其比较溺爱，缺乏管教方法。以至于他的学习习惯很差，成绩也不理想。在校期间经常是在老师督促的情况下才能完成学习任务，回家后不完成家庭作业更是家常便饭。在这期间，我也曾对他发过火。甚至于有时候气不过，还会请爸妈给他带回去在家呆几天，进行相应的冷处理。但冷静下来一想，教好每个孩子是我的责任，放弃和消极并不是解决问题的办法。于是，我重新调整自己的心态，耐心地找到家长，争取家长的配合。我不仅在课后对他加强辅导，对他的点滴进步进行表扬，还会找到他的闪光点放大。他转呼啦圈特别厉害，在运动会上拿到了第一名。这时我抓住契机表扬他，这样不仅让他感觉到了老师对他的重视，增强了他的自信，也培养了他学习的兴趣。在不断的坚持和努力下，他的学习成绩有了很大进步。在六年级毕业考试中语文还考上了80多分，我也感到很欣慰。毕业之后，他曾来看我。那时的他有些腼腆，是那么可爱。

      我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中。在护送学生放学时的担心，在带发生意外的孩子去看病时的焦急，在看见学生平安进课堂时的笑容……我学会了，更懂得了肩上的责任。

      作为一名教师，要具备仁爱之心。“没有爱，就没有教育。”作为一位班主任，在平时的教育过程中，我会以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。除了关心学生的学习，还会关心学生的生活、身心的健康和思想状况。我常常用语言开导、鼓励、教育学生，不断与孩子们谈心，不歧视、不放弃任何一名学生。我会站在他们的角度去体验他们的内心感受，尊重学生的人格，做到严慈相济。

      记得上届班级内有个学生叫康，四年级时转入这个班。爸爸妈妈长期在外工作，来校之前一直和爷爷奶奶住，是个留守儿童。通过多次的交流及谈心中，我发现他对自己的爸爸妈妈，甚至于周边的人都有很多抱怨。在遇到事情时容易钻牛角尖，控制不住自己的情绪，容易与他人发生矛盾和冲突。在六年级时，还和老师发生了言语上的冲突。作为班主任，对于这样的学生我并没有置之不理。我一方面加强和孩子的沟通，另一方面多次通过电话以及当面和家长沟通，告诉他孩子心里的想法，希望家长能多关注孩子的心理变化，争取家长的配合。最后，在家长的配合和老师的努力下，他的性格变得平和了很多，不像以前那么暴躁。

      爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，我和孩子们之间爱的故事还在不断延续。我永远记得这个日子，2017年6月16日。那天，当我一推开教室的前门，全班孩子齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛又一次湿润了。那一刻，身为师者，我很幸福。

      有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。责任是重担，爱心是明灯，我会担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让每个孩子都快乐成长。